La vie en entreprise ne favorise pas toujours la cr\u00e9ativit\u00e9. Des agendas surcharg\u00e9s, des r\u00e9unions au format pr\u00e9visible et la pression de s'en tenir \u00e0 ce qui a d\u00e9j\u00e0 fait ses preuves peuvent \u00e9touffer les nouvelles id\u00e9es.<\/p>\n
Un bon atelier de cr\u00e9ativit\u00e9 change la donne. Il offre aux participants la possibilit\u00e9 d'exp\u00e9rimenter, d'\u00e9tablir des liens inattendus et de d\u00e9velopper des id\u00e9es avant de les \u00e9valuer.<\/p>\n
Voici 11 activit\u00e9s d'ateliers de cr\u00e9ativit\u00e9 que nous utilisons et recommandons pour des situations concr\u00e8tes en milieu professionnel.<\/p>\n
Les ateliers de cr\u00e9ativit\u00e9 ne se contentent pas de g\u00e9n\u00e9rer des id\u00e9es. Ils transforment la mani\u00e8re dont les gens travaillent ensemble.<\/p>\n
La pratique de la pens\u00e9e cr\u00e9ative en \u00e9quipe, dans un climat positif, encourage les participants \u00e0 \u00e9couter plus attentivement, \u00e0 r\u00e9agir avec plus de souplesse et \u00e0 s'appuyer sur les contributions de chacun. Lorsqu'ils sont bien men\u00e9s, ces exercices permettent \u00e9galement de cr\u00e9er un environnement plus propice \u00e0 l'expression d'id\u00e9es encore en cours d'\u00e9laboration.<\/p>\n
Les meilleurs ateliers d'innovation en entreprise allient libert\u00e9 et structure suffisante pour maintenir la dynamique des participants. Un exercice peut sembler ludique, mais les comp\u00e9tences qui le sous-tendent \u2014 \u00e9couter, s'adapter, apporter sa contribution et d\u00e9velopper l'id\u00e9e d'autrui \u2014 sont directement transposables dans le cadre professionnel.<\/p>\n
\u201cL'expression \u201d Oui, et\u2026 \u00bb vient du th\u00e9\u00e2tre d'improvisation. Une personne propose une id\u00e9e. L'autre l'accepte. et <\/i>apporte un plus. Aussi simple que cela puisse para\u00eetre, cette approche s'attaque \u00e0 l'un des principaux freins \u00e0 la cr\u00e9ativit\u00e9 : juger une id\u00e9e avant m\u00eame qu'elle ait eu la chance de se d\u00e9velopper.<\/p>\n
Essayez cette m\u00e9thode pour r\u00e9soudre un probl\u00e8me professionnel. Une personne propose une solution et la suivante doit commencer par reconna\u00eetre ce qui fonctionne dans cette solution (ou ce qu\u2019elle appr\u00e9cie) avant d\u2019ajouter une autre possibilit\u00e9.<\/p>\n
Pour les \u00e9quipes habitu\u00e9es \u00e0 d\u00e9fendre leur territoire ou \u00e0 rejeter rapidement certaines id\u00e9es, ce changement peut \u00eatre saisissant.<\/p>\n
Au lieu de vous demander : \u201c Comment r\u00e9soudre ce probl\u00e8me ? \u201d, demandez-vous : \u201c Comment pourrions-nous aggraver consid\u00e9rablement la situation ? \u201d Trouvez autant d'id\u00e9es catastrophiques que possible. Puis, renversez-les.<\/p>\n
Si l'objectif est d'am\u00e9liorer le service client, par exemple, l'\u00e9quipe pourrait proposer de faire attendre les clients ind\u00e9finiment, de masquer les coordonn\u00e9es ou de les obliger \u00e0 r\u00e9p\u00e9ter leur probl\u00e8me cinq fois. Chaque mauvaise id\u00e9e met en \u00e9vidence un point \u00e0 am\u00e9liorer.<\/p>\n
Le \u00ab brainstorming invers\u00e9 \u00bb s'av\u00e8re particuli\u00e8rement efficace lorsqu'une \u00e9quipe a tellement discut\u00e9 d'un m\u00eame probl\u00e8me que toutes les r\u00e9ponses classiques lui semblent d\u00e9j\u00e0 famili\u00e8res.<\/p>\n
Donnez aux participants un sujet et demandez-leur de raconter une petite anecdote vraie. Cela peut concerner un client qu\u2019ils n\u2019oublieront jamais, un projet qui s\u2019est d\u00e9roul\u00e9 de mani\u00e8re inattendue ou un moment o\u00f9 ils ont d\u00fb changer rapidement de cap.<\/p>\n
Les r\u00e9cits r\u00e9v\u00e8lent des aspects que les pr\u00e9sentations et les tableaux de bord laissent souvent de c\u00f4t\u00e9. Ils montrent comment diff\u00e9rentes personnes per\u00e7oivent une m\u00eame organisation.<\/p>\n
Ils permettent \u00e9galement aux participants de s'entra\u00eener \u00e0 transformer des informations en \u00e9l\u00e9ments dont une autre personne se souviendra r\u00e9ellement.<\/p>\n
Choisissez un mot ou une image au hasard et associez-le(la) au probl\u00e8me que vous essayez de r\u00e9soudre. Imaginons que le mot soit \u201c a\u00e9roport \u201d. Qu\u2019est-ce qui vient \u00e0 l\u2019esprit ? Les portes d\u2019embarquement, les files d\u2019attente, les d\u00e9parts, les contr\u00f4les de s\u00e9curit\u00e9, les bagages, les destinations.<\/p>\n
Appliquez maintenant ces id\u00e9es au d\u00e9fi. Les clients pourraient-ils choisir diff\u00e9rents \u201c itin\u00e9raires \u201d ? Un processus pourrait-il comporter une voie rapide ? Un \u00e9l\u00e9ment actuellement masqu\u00e9 pourrait-il devenir plus facile \u00e0 suivre ?<\/p>\n
Ces associations seront parfois absurdes. C'est en partie le but recherch\u00e9. Rompre avec les associations \u00e9videntes peut mener \u00e0 quelque chose d'utile.<\/p>\n
Demandez aux gens d'aborder un d\u00e9fi sous un autre angle. Comment votre client le verrait-il ? Votre concurrent ? Un nouvel employ\u00e9 ? Quelqu'un qui d\u00e9teste votre produit ?<\/p>\n
Le fait de prendre temporairement du recul par rapport \u00e0 son propre r\u00f4le permet de rep\u00e9rer plus facilement les a priori.<\/p>\n
Cela s'av\u00e8re particuli\u00e8rement efficace dans les domaines du d\u00e9veloppement de produits, de l'exp\u00e9rience client et de la communication interne, o\u00f9 les personnes charg\u00e9es de la conception peuvent facilement oublier ce que l'on ressent lorsqu'on d\u00e9couvre un produit pour la premi\u00e8re fois.<\/p>\n
Donnez aux participants cinq ou dix minutes pour dessiner une id\u00e9e et la pr\u00e9senter. Le talent artistique n'a aucune importance. En fait, les croquis sommaires sont souvent plus efficaces, car personne n'a le temps de peaufiner l'id\u00e9e jusqu'\u00e0 ce qu'elle devienne trop \u00ab s\u00fbre \u00bb.<\/p>\n
Le dessin oblige \u00e0 concr\u00e9tiser une id\u00e9e. La br\u00e8ve pr\u00e9sentation les oblige ensuite \u00e0 expliquer l'essentiel.<\/p>\n
Pour les \u00e9quipes enclines \u00e0 trop analyser, la technique consistant \u00e0 esquisser et \u00e0 pr\u00e9senter rapidement permet de faire sortir rapidement les id\u00e9es de la t\u00eate des gens pour les mettre sur la table.<\/p>\n
Commencez par remettre en question les hypoth\u00e8ses qui sous-tendent le probl\u00e8me.<\/p>\n
Et si nous disposions de la moiti\u00e9 du budget ?<\/p>\n
Et si l'argent n'\u00e9tait pas un probl\u00e8me ?<\/p>\n
Et si nous devions lancer le projet d\u00e8s demain ?<\/p>\n
Et si nos clients rajeunissaient soudainement de dix ans ?<\/p>\n
Et si on pouvait supprimer une \u00e9tape enti\u00e8re du processus ?<\/p>\n
Les r\u00e9ponses n\u2019ont pas besoin d\u2019\u00eatre r\u00e9alistes. Leur r\u00f4le est de mettre en lumi\u00e8re des choix que l\u2019\u00e9quipe a cess\u00e9 de remarquer. La question \u201c Et si\u2026 ? \u201d fonctionne particuli\u00e8rement bien au d\u00e9but d\u2019un atelier, avant que les contraintes pratiques ne commencent \u00e0 limiter les possibilit\u00e9s.<\/p>\n
Un choix illimit\u00e9 peut rendre les gens \u00e9tonnamment peu cr\u00e9atifs. Imposez plut\u00f4t une contrainte \u00e0 l'\u00e9quipe. Expliquez l'id\u00e9e en trois mots. R\u00e9solvez le probl\u00e8me sans d\u00e9penser d'argent. Cr\u00e9ez quelque chose en six minutes. Concevez l'exp\u00e9rience sans utiliser d'\u00e9cran.<\/p>\n
Les contraintes \u00e9liminent certaines options, ce qui oblige les participants \u00e0 chercher plus activement parmi celles qui restent. Cela rend \u00e9galement l'exercice plus proche de la r\u00e9alit\u00e9 du monde des affaires. En effet, personne ne dispose en r\u00e9alit\u00e9 d'un temps, d'un budget ou de ressources illimit\u00e9s.<\/p>\n
Placez le d\u00e9fi principal au centre de la page et d\u00e9veloppez-le en y associant des id\u00e9es connexes.<\/p>\n
Puis, cr\u00e9ez une nouvelle branche. La carte mentale permet \u00e0 une \u00e9quipe de mettre en \u00e9vidence des liens qui passent inaper\u00e7us dans une liste classique. Une m\u00eame id\u00e9e peut ainsi \u00eatre li\u00e9e \u00e0 la fois aux clients, \u00e0 la technologie et aux processus internes.<\/p>\n
Cette m\u00e9thode s'av\u00e8re efficace lorsqu'un probl\u00e8me comporte plusieurs aspects ou lorsqu'un groupe doit rassembler toutes ses connaissances sur un support commun avant de d\u00e9cider sur quoi se concentrer.<\/p>\n
Les exercices d'improvisation permettent d'apprendre \u00e0 r\u00e9agir avant d'avoir le temps de trop r\u00e9fl\u00e9chir \u00e0 ce que l'on va dire.<\/p>\n
Les histoires \u00ab mot par mot \u00bb, les jeux de r\u00f4le et les courtes sc\u00e8nes improvis\u00e9es exigent tous des participants qu'ils \u00e9coutent attentivement et r\u00e9agissent \u00e0 ce qui se passe r\u00e9ellement.<\/p>\n
Cette spontan\u00e9it\u00e9 est importante. Beaucoup de gens perdent en cr\u00e9ativit\u00e9 au travail parce qu\u2019ils ont appris \u00e0 filtrer chacune de leurs interventions avant de les exprimer \u00e0 voix haute. L\u2019improvisation att\u00e9nue temporairement ce filtre et permet aux gens de s\u2019entra\u00eener \u00e0 s\u2019exprimer sans avoir besoin de trouver au pr\u00e9alable la r\u00e9ponse parfaite.<\/p>\n
Demandez \u00e0 l'\u00e9quipe de cr\u00e9er ensemble un r\u00e9cit. Celui-ci pourrait d\u00e9crire o\u00f9 en sera l'organisation dans trois ans, comment un nouveau produit parvient \u00e0 s'imposer ou \u00e0 quoi ressemble une exp\u00e9rience client id\u00e9ale, du d\u00e9but \u00e0 la fin.<\/p>\n
Chacun apporte sa contribution \u00e0 l'histoire. Au fur et \u00e0 mesure que le r\u00e9cit se d\u00e9veloppe, les divergences dans les hypoth\u00e8ses apparaissent rapidement. Une personne peut imaginer un avenir qui diff\u00e8re compl\u00e8tement de celui que son coll\u00e8gue a en t\u00eate.<\/p>\n
C'est pourquoi la narration collaborative s'av\u00e8re particuli\u00e8rement utile pour les \u00e9quipes de direction, les s\u00e9ances de r\u00e9flexion strat\u00e9gique et les p\u00e9riodes de changement.<\/p>\n
Commencez par le probl\u00e8me que vous essayez de r\u00e9soudre. Une \u00e9quipe qui rejette trop vite les id\u00e9es pourrait tirer profit de l\u2019approche \u201c Oui, et \u201d. Un groupe bloqu\u00e9 sur un probl\u00e8me tenace pourrait progresser gr\u00e2ce au brainstorming invers\u00e9. Si les membres de l\u2019\u00e9quipe travaillent en silos, le r\u00e9cit d\u2019exp\u00e9riences peut mettre en lumi\u00e8re des exp\u00e9riences dont ils entendent rarement parler les uns des autres.<\/p>\n
L'\u00e9nergie a aussi son importance. L'improvisation peut rapidement dynamiser une salle. Le mind mapping offre aux participants davantage d'espace pour r\u00e9fl\u00e9chir. Un atelier r\u00e9ussi alterne souvent entre ces deux approches, plut\u00f4t que de maintenir tout le monde au m\u00eame niveau d'intensit\u00e9 pendant trois heures.<\/p>\n
Et le r\u00f4le de l'animateur est essentiel. L'exercice en lui-m\u00eame ne suffit pas \u00e0 lui seul. L'animateur doit savoir quand insister, quand accorder plus de temps aux participants et quand interrompre l'activit\u00e9 pour demander : \u201c Qu'est-ce que cela nous apprend sur notre fa\u00e7on de travailler ? \u201d<\/p>\n
Ce lien avec le monde du travail transforme un exercice ludique en une activit\u00e9 utile.<\/p>\n
Depuis plus de 30 ans, Boom Chicago met en \u0153uvre sur sc\u00e8ne l'improvisation, la collaboration et la cr\u00e9ativit\u00e9. Boom For Business transpose ces m\u00eames principes au sein des entreprises.<\/p>\n
Nous concevons des ateliers en fonction des d\u00e9fis concrets auxquels sont confront\u00e9s les participants<\/b>: trouver des id\u00e9es, mieux communiquer, s'adapter au changement ou amener les gens \u00e0 collaborer plus efficacement.<\/p>\n
Nos animateurs ont une formation en improvisation et en d\u00e9veloppement professionnel, <\/b>ainsi, les s\u00e9ances se d\u00e9roulent \u00e0 un rythme soutenu sans pour autant perdre de vue la raison d'\u00eatre de l'\u00e9quipe.<\/p>\n
Les participants s'entra\u00eenent \u00e0 mettre en pratique ces comp\u00e9tences plut\u00f4t que d'assister \u00e0 un expos\u00e9 \u00e0 leur sujet<\/b>. Ils repartent apr\u00e8s avoir d\u00e9j\u00e0 mis en pratique ces techniques ensemble.<\/p>\n
Nous travaillons avec des \u00e9quipes internationales<\/b>, des groupes de direction et des organisations de diff\u00e9rentes tailles, en adaptant le format aux participants pr\u00e9sents.<\/p>\n
Vous pouvez d\u00e9couvrir notre\u00a0ateliers de masterclass<\/a>,\u00a0activit\u00e9s de coh\u00e9sion d'\u00e9quipe<\/a>\u00a0 et\u00a0programmes de promotion d'une culture positive<\/a>\u00a0pour trouver le bon point de d\u00e9part pour votre \u00e9quipe.<\/p>\n Pour une s\u00e9ance cibl\u00e9e, une dur\u00e9e de 60 \u00e0 90 minutes peut s'av\u00e9rer id\u00e9ale. Une demi-journ\u00e9e vous offre davantage de latitude pour combiner diff\u00e9rents exercices, relever un v\u00e9ritable d\u00e9fi et discuter en profondeur des r\u00e9sultats obtenus.<\/p>\n Le fait d'ajouter des activit\u00e9s ne garantit pas automatiquement un meilleur atelier. Laisser aux participants le temps d'explorer et de r\u00e9fl\u00e9chir apporte g\u00e9n\u00e9ralement plus de valeur que de parcourir \u00e0 toute vitesse une longue liste.<\/p>\n Commencez par un exercice qui vous semble facile \u00e0 mettre en pratique.<\/p>\n Les associations d'id\u00e9es al\u00e9atoires, le brainstorming invers\u00e9 et les questions de type \u201c Et si\u2026 ? \u201d permettent aux participants d'apporter leur contribution sans se mettre personnellement en avant.<\/p>\n Le cadre dans lequel s'inscrit l'activit\u00e9 a \u00e9galement son importance. Les participants sont g\u00e9n\u00e9ralement plus enclins \u00e0 s'impliquer lorsqu'ils comprennent ce que l'exercice vise \u00e0 mettre en \u00e9vidence. Un bon animateur gagne rapidement la confiance des participants et \u00e9vite de les pousser \u00e0 faire preuve d'un enthousiasme de fa\u00e7ade.<\/p>\n D\u00e9cidez de la suite des \u00e9v\u00e9nements avant que tout le monde ne parte. Choisissez les id\u00e9es qui m\u00e9ritent d'\u00eatre approfondies, d\u00e9signez un responsable et fixez une date pour la prochaine \u00e9tape.<\/p>\n M\u00eame dix minutes consacr\u00e9es \u00e0 cette activit\u00e9 peuvent faire la diff\u00e9rence entre un apr\u00e8s-midi int\u00e9ressant et un moment qui va transformer la fa\u00e7on dont l'\u00e9quipe travaille.<\/p>\n Beaucoup y parviennent. Le \u201c oui, et \u201d, le brainstorming invers\u00e9, les questions du type \u201c Et si\u2026 ? \u201d et la narration collaborative s\u2019adaptent facilement aux visioconf\u00e9rences. Les salles de discussion et les tableaux blancs partag\u00e9s peuvent s\u2019av\u00e9rer utiles.<\/p>\n Les sessions \u00e0 distance gagnent g\u00e9n\u00e9ralement \u00e0 proposer des exercices plus courts et des consignes plus claires, car l'attention se rel\u00e2che plus vite devant un \u00e9cran.<\/p>\n Un seul atelier peut donner l'\u00e9lan n\u00e9cessaire. C'est en s'entra\u00eenant r\u00e9guli\u00e8rement que l'on prend des habitudes.<\/p>\n Il n\u2019est pas n\u00e9cessaire d\u2019organiser chaque mois un grand atelier d\u00e9di\u00e9 \u00e0 la cr\u00e9ativit\u00e9. Les \u00e9quipes peuvent int\u00e9grer des techniques individuelles \u00e0 leurs r\u00e9unions habituelles : lancer une session de r\u00e9flexion cr\u00e9ative par \u201c Oui, et\u2026 \u201d, recourir \u00e0 un brainstorming invers\u00e9 pour r\u00e9soudre un probl\u00e8me tenace ou poser une question du type \u201c Et si\u2026 ? \u201d avant de conclure qu\u2019une id\u00e9e est irr\u00e9alisable. Cette r\u00e9p\u00e9tition est plus importante que de faire de la cr\u00e9ativit\u00e9 un \u00e9v\u00e9nement sp\u00e9cial ponctuel.<\/p>\n Non, ces exercices ne d\u00e9pendent pas de la capacit\u00e9 \u00e0 dessiner, des comp\u00e9tences en mati\u00e8re de prestation sc\u00e9nique ni du fait d\u2019exercer un m\u00e9tier consid\u00e9r\u00e9 comme \u201c cr\u00e9atif \u201d au sens st\u00e9r\u00e9otyp\u00e9 du terme. Ils offrent aux participants des cadres qui les aident \u00e0 \u00e9tablir des liens, \u00e0 r\u00e9agir aux id\u00e9es des autres et \u00e0 explorer diff\u00e9rentes possibilit\u00e9s avant de les \u00e9valuer.<\/p>\n Souvent, ce sont justement ceux qui commencent par dire \u201c Je ne suis pas cr\u00e9atif \u201d qui en tirent le plus grand b\u00e9n\u00e9fice.<\/p>\n Cr\u00e9ez un environnement dans lequel chacun peut proposer une id\u00e9e encore \u00e0 l'\u00e9tat brut sans avoir \u00e0 la d\u00e9fendre imm\u00e9diatement. Veillez ensuite \u00e0 toujours faire le lien entre cet exercice et le travail concret de l'\u00e9quipe. Une activit\u00e9 ludique donne de l'\u00e9nergie aux participants. Une bonne s\u00e9ance de d\u00e9briefing les aide \u00e0 comprendre ce qui s'est pass\u00e9 et ce qu'ils pourront mettre en pratique d\u00e8s lundi matin.<\/p>\n\n \n La dur\u00e9e id\u00e9ale d\u00e9pend de vos objectifs, mais les ateliers de cr\u00e9ativit\u00e9 les plus efficaces durent entre 90 minutes et une demi-journ\u00e9e. Les sessions plus courtes, de 60 \u00e0 90 minutes, conviennent bien \u00e0 une activit\u00e9 cibl\u00e9e ou \u00e0 un \u00e9chauffement d\u2019\u00e9quipe, tandis qu\u2019un format d\u2019une demi-journ\u00e9e vous permet de combiner plusieurs activit\u00e9s, d\u2019inclure des d\u00e9briefings appropri\u00e9s et de laisser les id\u00e9es \u00e9merger plus naturellement. \u00c9vitez d\u2019entasser trop d\u2019exercices au cours d\u2019une m\u00eame s\u00e9ance : la profondeur et le temps de r\u00e9flexion importent davantage que le nombre d\u2019activit\u00e9s abord\u00e9es. <\/p>\n <\/div>\n \n Le scepticisme est tout \u00e0 fait normal, surtout dans les environnements d\u2019entreprise o\u00f9 les participants sont habitu\u00e9s \u00e0 des r\u00e9unions structur\u00e9es et ax\u00e9es sur les r\u00e9sultats. La meilleure approche consiste \u00e0 commencer par des activit\u00e9s \u00e0 faible enjeu et peu exposantes, comme des associations de mots al\u00e9atoires ou des questions de type \u2018 Et si\u2026 \u2019, avant de passer \u00e0 des activit\u00e9s plus participatives. Un animateur exp\u00e9riment\u00e9 est \u00e9galement d\u2019une aide pr\u00e9cieuse dans ce domaine : le fait d\u2019ancrer les activit\u00e9s dans des r\u00e9sultats professionnels concrets plut\u00f4t que de les consid\u00e9rer comme un simple \u2018 divertissement \u2019 permet g\u00e9n\u00e9ralement de rallier rapidement m\u00eame les participants les plus r\u00e9ticents. <\/p>\n <\/div>\n \n C'est l'un des d\u00e9fis les plus courants auxquels les \u00e9quipes sont confront\u00e9es apr\u00e8s un atelier, et cela revient \u00e0 boucler la boucle de mani\u00e8re d\u00e9lib\u00e9r\u00e9e. Avant la fin de la session, identifiez deux ou trois prochaines \u00e9tapes concr\u00e8tes, attribuez-en la responsabilit\u00e9 et fixez une date de suivi. Associer un atelier de cr\u00e9ativit\u00e9 \u00e0 un exercice simple de planification des actions \u2014 m\u00eame s\u2019il ne s\u2019agit que d\u2019une synth\u00e8se de 10 minutes au cours de laquelle chaque participant s\u2019engage \u00e0 donner suite \u00e0 une id\u00e9e \u2014 augmente consid\u00e9rablement les chances que les id\u00e9es g\u00e9n\u00e9r\u00e9es se traduisent par un v\u00e9ritable changement. <\/p>\n <\/div>\n \n Oui, la plupart des activit\u00e9s de cette liste s\u2019adaptent bien aux formats virtuels avec une animation et des outils adapt\u00e9s. Les exercices \u2018 Oui, et \u2019, les questions \u2018 Et si \u2019, le brainstorming invers\u00e9 et la narration collaborative se transposent efficacement dans des environnements de visioconf\u00e9rence gr\u00e2ce \u00e0 l\u2019utilisation de salles de discussion et de tableaux blancs num\u00e9riques partag\u00e9s tels que Miro ou MURAL. L'ajustement essentiel pour les sessions \u00e0 distance consiste \u00e0 mettre en place une structure l\u00e9g\u00e8rement plus rigoureuse et \u00e0 pr\u00e9voir des cr\u00e9neaux d'activit\u00e9 plus courts, car il est plus difficile de maintenir l'attention et l'\u00e9nergie en ligne qu'en pr\u00e9sentiel. <\/p>\n <\/div>\n \n Un seul atelier peut donner l\u2019impulsion n\u00e9cessaire, mais pour op\u00e9rer un changement durable dans la mani\u00e8re dont une \u00e9quipe r\u00e9fl\u00e9chit et collabore, il faut s\u2019exercer r\u00e9guli\u00e8rement au fil du temps. Un bon point de d\u00e9part consiste \u00e0 organiser une session de cr\u00e9ativit\u00e9 cibl\u00e9e par trimestre, compl\u00e9t\u00e9e par des exercices plus courts int\u00e9gr\u00e9s aux r\u00e9unions r\u00e9guli\u00e8res de l'\u00e9quipe. Au fil du temps, des techniques telles que \u2018 Oui, et \u2019 ou la r\u00e9flexion bas\u00e9e sur les contraintes peuvent s'int\u00e9grer naturellement au fonctionnement de l'\u00e9quipe \u2014 mais cette habitude s'acquiert par une exposition r\u00e9p\u00e9t\u00e9e, et non par un \u00e9v\u00e9nement ponctuel. <\/p>\n <\/div>\n \n Pas du tout \u2014 en r\u00e9alit\u00e9, les activit\u00e9s de cette liste sont sp\u00e9cialement con\u00e7ues pour les personnes qui ne se consid\u00e8rent pas comme cr\u00e9atives. L\u2019objectif n\u2019est pas la production artistique, mais plut\u00f4t la flexibilit\u00e9 d\u2019esprit, la collaboration et la volont\u00e9 d\u2019explorer des id\u00e9es sans les juger imm\u00e9diatement. Des exercices tels que le \u00ab sketch and pitch \u00bb ou les jeux d\u2019improvisation \u00e9liminent explicitement la pression li\u00e9e au savoir-faire en mettant l\u2019accent sur la rapidit\u00e9 et la participation, et non sur la qualit\u00e9. Les \u00e9quipes sans exp\u00e9rience cr\u00e9ative tirent souvent le meilleur parti de ces sessions pr\u00e9cis\u00e9ment parce que l\u2019exp\u00e9rience est tr\u00e8s diff\u00e9rente de leur travail quotidien. <\/p>\n <\/div>\n \n La chose la plus importante qu\u2019un animateur puisse faire est d\u2019instaurer d\u00e8s le d\u00e9but un climat de s\u00e9curit\u00e9 psychologique \u2014 le sentiment qu\u2019aucune id\u00e9e ne sera ridiculis\u00e9e et qu\u2019aucune contribution n\u2019est mauvaise. Sans cela, m\u00eame les activit\u00e9s les mieux con\u00e7ues ne produiront que des r\u00e9ponses prudentes et superficielles. Cela implique de d\u00e9finir des r\u00e8gles de base claires d\u00e8s le d\u00e9but, de donner soi-m\u00eame l\u2019exemple en faisant preuve d\u2019ouverture d\u2019esprit et d\u2019enthousiasme, et de valoriser activement les contributions positives tout au long de la session. Le d\u00e9briefing \u00e0 la fin de chaque activit\u00e9 est tout aussi essentiel : c\u2019est en \u00e9tablissant un lien entre ce qui vient de se passer lors de l\u2019exercice et un v\u00e9ritable d\u00e9fi professionnel que l\u2019on transforme un moment ludique en une exp\u00e9rience d\u2019apprentissage enrichissante. <\/p>\n <\/div>\n <\/div>","protected":false},"excerpt":{"rendered":" 11 activit\u00e9s pratiques d'ateliers de cr\u00e9ativit\u00e9 con\u00e7ues pour susciter une v\u00e9ritable innovation et un engagement durable au sein des \u00e9quipes d'entreprise.<\/p>","protected":false},"author":5,"featured_media":3002,"template":"","categories":[56],"tags":[],"class_list":["post-2701","seoai_post","type-seoai_post","status-publish","has-post-thumbnail","hentry","category-blogs"],"yoast_head":"\nFoire aux questions<\/h2>\n
Quelle devrait \u00eatre la dur\u00e9e d'un atelier de cr\u00e9ativit\u00e9 en entreprise ?<\/h3>\n
Et si certains membres de l'\u00e9quipe se montraient sceptiques ?<\/h3>\n
Comment s'assurer que les id\u00e9es issues des ateliers aboutissent r\u00e9ellement \u00e0 quelque chose ?<\/h3>\n
Ces activit\u00e9s peuvent-elles \u00eatre r\u00e9alis\u00e9es \u00e0 distance ?<\/h3>\n
\u00c0 quelle fr\u00e9quence les \u00e9quipes devraient-elles organiser des ateliers de cr\u00e9ativit\u00e9 ?<\/h3>\n
Les participants doivent-ils se consid\u00e9rer comme des personnes cr\u00e9atives ?<\/h3>\n
Qu'est-ce qui est le plus important pour animer un atelier de cr\u00e9ativit\u00e9 ?<\/h3>\n
Foire aux questions<\/h2>\n
\n Quelle doit \u00eatre, en g\u00e9n\u00e9ral, la dur\u00e9e d'un atelier de cr\u00e9ativit\u00e9 en entreprise pour qu'il soit efficace ? <\/h3>\n
\n Que faire si certains membres de l'\u00e9quipe se montrent r\u00e9ticents ou sceptiques \u00e0 l'id\u00e9e de participer \u00e0 des exercices cr\u00e9atifs ? <\/h3>\n
\n Comment s'assurer que les id\u00e9es issues d'un atelier de cr\u00e9ativit\u00e9 soient effectivement mises en \u0153uvre par la suite ? <\/h3>\n
\n Ces activit\u00e9s cr\u00e9atives peuvent-elles fonctionner pour des \u00e9quipes travaillant \u00e0 distance ou en mode hybride ? <\/h3>\n
\n \u00c0 quelle fr\u00e9quence les \u00e9quipes devraient-elles organiser des ateliers de cr\u00e9ativit\u00e9 pour obtenir un changement culturel durable ? <\/h3>\n
\n Les participants doivent-ils avoir une formation artistique ou des comp\u00e9tences particuli\u00e8res pour tirer profit de ces activit\u00e9s ? <\/h3>\n
\n Quelle est la chose la plus importante qu'un animateur doive faire pour garantir le succ\u00e8s d'un atelier de cr\u00e9ativit\u00e9 ? <\/h3>\n